DIE ZEIT: Bundesbildungsministerin Karin Prien will verpflichtende Sprachtests für alle Vierjährigen einführen, um rechtzeitig dafür zu sorgen, dass jedes Kind zum Schulbeginn ausreichend Deutsch spricht. Was halten Sie davon? Petra Stanat: Ein wichtiger Impuls! Wir müssen unbedingt besser darauf eingehen, dass nicht alle Kinder die gleichen Entwicklungsvoraussetzungen haben – und zwar so früh wie möglich. Aus der Forschung wissen wir: Je früher man mit der Förderung beginnt, desto größer sind die Effekte. Und: Der Einfluss der familiären Herkunft auf die Kompetenzen der Kinder ist in Deutschland größer als in vergleichbaren Ländern. Diese Schere – in der Sprache und im grundlegenden Verständnis von Mengen, Mustern und Zahlen – geht bei uns besonders stark auseinander, noch bevor die Kinder in die Schule kommen. Das müssen wir ernst nehmen!